VR, XR 콘텐츠와 더불어 에듀테크로서 스타트 중인 패스파인더입니다. 지난주 열린 글로컬대학30 - 2025년도 PNU 에듀테크 ICC 포럼 행사에 참가한 소식을 전해드립니다.

■ 에듀테크 기업으로서 포럼에 참가한 패스파인더

패스파인더는 지난 9일 부산 파크 하얏트(해운대)에서 열린 〈글로컬대학30 – 2025년도 PNU 에듀테크 ICC 포럼〉에 참가하여, ‘체험과 몰입’을 중심으로 한 에듀테크 및 미래 교육 방향에 대해 논의했습니다.

본 행사는 부산대학교, 부산대학교 산학협력단, 지역혁신역량교육연구센터, EDUTECH ICC가 공동 주최·주관한 자리로, 대학·연구기관·기업 등 다양한 교육 주체들이 모여 기술 기반 교육 혁신과 지역 교육 생태계의 발전 가능성을 공유하는 자리였습니다.

여기서 패스파인더 신혜성 대표는 지역 기반의 교육 혁신 필요성을 강조했습니다.

“교육특구지구와 같은 체험 중심의 교육 환경이 지역에도 자리 잡는다면, 교육과 산업, 기술이 자연스럽게 연결되는 선순환 구조를 만들 수 있을 것입니다. 패스파인더는 그 과정에서 기술로 교육의 가능성을 확장하는 역할을 수행하고자 합니다.”

패스파인더는 VR/XR 기반 콘텐츠 기업으로서, 기술을 활용한 몰입형 학습 환경의 가능성을 제시하고, 해외 사례를 바탕으로 한 교육특구지구 및 체험 중심 교육 모델에 대한 제안을 공유했습니다.

향후 패스파인더는 VR/XR 기술을 교육 현장에 접목하여, 학습자 중심의 체험형 교육과 공감 기반 학습 환경을 구현하는 데 지속적으로 기여하고자 합니다.

PATHFINDER Participates in the Glocal University 30 – 2025 PNU EdTech ICC Forum

We are PATHFINDER, an emerging EdTech company expanding from VR/XR content. We are pleased to share our participation in the Glocal University 30 – 2025 PNU EdTech ICC Forum, held last week.

■ PATHFINDER Joins the Forum as an EdTech Company

On January 9, PATHFINDER took part in the Glocal University 30 – 2025 PNU EdTech ICC Forum at Park Hyatt Busan (Haeundae), where discussions focused on the future of education and EdTech with an emphasis on experience and immersion.

The forum was jointly organized by Pusan National University, the PNU Industry-Academic Cooperation Foundation, the Regional Innovation Capacity Education Research Center, and EDUTECH ICC. It brought together a wide range of educational stakeholders—including universities, research institutions, and companies—to explore technology-driven educational innovation and the development of regional education ecosystems.

During the forum, PATHFINDER CEO Hyeseong Shin emphasized the importance of region-based educational innovation, stating:

“If experience-centered educational environments such as education-specialized districts take root in local communities, they can create a virtuous cycle where education, industry, and technology are naturally connected. PATHFINDER aims to play a role in expanding the possibilities of education through technology in this process.”

As a VR/XR-based content company, PATHFINDER presented the potential of immersive learning environments powered by technology and shared proposals for education-specialized districts and experience-driven education models, drawing on international case studies.

Looking ahead, PATHFINDER will continue to integrate VR/XR technologies into educational settings, contributing to the creation of learner-centered, experiential, and empathy-driven learning environments.