■ 청소년 대상 XR 이해와 뉴미디어 교육을 진행한 패스파인더

패스파인더는 하자센터(시립청소년미래진로센터)에서 청소년(초등학교 고학년)을 대상으로 VR 교육 프로그램을 진행했습니다. 이번 교육은 단순한 기기 체험이 아닌, <영상매체와 VR, 가상현실의 차이>라는 주제로 뉴미디어를 어떻게 이해하고 받아들일 수 있을지 함께 고민하는 시간을 중심으로 구성되었습니다.

하자센터는 '미래세대를 위한 진로플랫폼'으로, 청소년들이 사회 속에서 자신의 방향을 탐색하고 다양한 경험과 기회를 통해 성장할 수 있도록 지원하는 공간입니다.

이번 프로그램에서 패스파인더는 XR 콘텐츠를 활용해 청소년들이 새로운 기술을 보다 쉽고 흥미롭게 접할 수 있도록 안내했으며, 디지털 환경 속에서 스스로 사고하고 해석할 수 있는 방향성을 함께 제시했습니다.

■ XR 경험을 통한 직관적 학습과 참여형 교육

현장에서는 VR 기기를 활용한 체험과 함께, 가상현실 및 뉴미디어에 대한 이해를 돕는 시간을 가졌습니다. 단순히 ‘보는 체험’이 아니라, 직접 경험하고 느끼며 생각을 확장하는 참여형 교육으로 진행되었습니다.

특히, 청소년들은 새로운 기술을 빠르게 받아들이는 것은 물론, 체험 이후 이를 자신만의 언어로 해석하고 표현하는 모습을 보여주었습니다. 이러한 점은 XR 기반 교육의 가능성을 다시금 확인할 수 있는 의미 있는 순간입니다.

■ 가상현실과 뉴미디어 교육에 대한 지속적인 고민

이번 교육으로, 콘텐츠를 보다 쉽고 재미있게 전달하는 방식에 대한 중요성도 다시 한번 확인할 수 있었습니다. 청소년들과의 소통을 통해, 교육은 단순한 정보 전달이 아닌 경험과 이해로 이어져야 한다는 점을 느낄 수 있었습니다.

패스파인더는 앞으로도 XR과 뉴미디어가 단순한 체험을 넘어, 교육 현장에서 재밌고 의미 있는 학습 경험으로 이어질 수 있도록 지속적으로 고민하고 발전해 나가겠습니다.

가상현실, XR, 뉴미디어 교육 프로그램이 필요한 기관 및 학교, 기업은 언제든지 패스파인더에 문의 바랍니다.

PATHFINDER Hosts XR Open Class at Haja Center!

We are PATHFINDER, an XR-based immersive exhibition content company. We’re pleased to share our recent VR education program conducted at the Haja Center (Seoul Youth Future Career Center).

■ PATHFINDER Delivers XR & New Media Education for Youth

PATHFINDER conducted a VR education program for upper-grade elementary school students at the Haja Center.

Rather than a simple device-based experience, the session was designed around the theme “The Difference Between Video Media and VR/Virtual Reality,” encouraging students to explore how new media can be understood and interpreted.

The Haja Center is a “career platform for future generations,” providing young people with opportunities, experiences, and support to explore their own paths and actively engage in society.

Through this program, PATHFINDER introduced XR content in an accessible and engaging way, helping students approach new technologies with curiosity while also encouraging them to think critically and interpret digital environments in their own way.

■ Intuitive Learning Through XR Experiences

The program combined hands-on VR experiences with discussions to deepen understanding of virtual reality and new media.

Rather than simply observing, students actively participated—experiencing, reflecting, and expanding their perspectives.

What stood out most was how quickly students adapted to new technologies and, after experiencing them, were able to interpret and express their thoughts in their own unique ways.

This reaffirmed the potential of XR as a powerful tool for education.

■ Continuing the Exploration of VR and New Media Education

This program also highlighted the importance of delivering content in ways that are both accessible and engaging.

Through interaction with students, it became clear that education should go beyond information delivery—evolving into experiences that lead to understanding.

PATHFINDER will continue exploring how XR and new media can move beyond simple experiences and become meaningful and enjoyable learning tools in educational environments.

For institutions, schools, or organizations interested in VR, XR, or new media education programs, please feel free to reach out to PATHFINDER.